人・仕事を知る

先輩の先生とペアを組んで、５歳児年長組の担任をしています。こども園は、教育・保育目標の３つの柱を元に遊びの中に５領域をふくめて教育・保育を行っています。例えば、「手話の集い」や「抹茶の集い」、「ローラースケート」など、豊かな経験を通して、感じたことを表現し、感性と想像力を身につける教育・保育を行っています。子どもたちと一緒に、私も文化や作法を学んでいます。

子どもたちの笑顔が何よりのやりがいです。子どもたちの笑顔を見ると「保育教諭をやっていてよかった」と思いますし、成長が感じられると嬉しいです。子どもたちに私自身も成長させてもらっています。
完全給食でバランスのとれた食事がいただけることも魅力です。卵やトマトが入った「元気の出るスープ」は子どもたちにも人気です。

利用者さんの生活相談援助を行っています。毎朝フロアを回って、担当している利用者さんに変わりがないかお話を伺い、相談を受けたら解決できるようにフォローします。食事の配膳・下膳なども行います。
「もっとこうできたらよかった」と反省することも多いのですが、周りの先輩に助けていただいています。先輩方のように利用者さんの変化に気付いて、立場を考え、寄り添える職員になっていきたいです。

毎日、利用者さんと会話をするのがとても楽しいんです。テレビで観たスポーツやニュース、季節のことなど、いろいろなお話を聞いて私の方が元気をもらっています。
また、有明ハイツでは毎月誕生会やゲーム大会を行ったり、調理師が手作りスイーツをふるまう「ホーム喫茶」を開いたり、たくさんの行事を職員みんなで考えています。コロナ禍で制限がある中ですが、利用者さんに少しでも楽しんでいただけるようにという気持ちで取り組んでいます。

主に毎日の食事の提供、入浴の準備、ケアマネージャーとの調整を行っています。
ケアハウス有明の利用者さんは40人ほどで、それぞれ担当職員が決まっていますが、シフトや休暇の都合で他の職員が対応することもあるので、全員を把握してケアできるようにしています。

ケアハウス有明では集団生活をしているので、いろいろなことが起きるのですが、良い方向に話がまとまったときは嬉しいですね。
最近では、利用者さんから「機関誌を作ってほしい」という要望がありました。利用者さんの中には俳句や絵を嗜まれる方もいるので、そういった作品を載せたいということでした。きっと「今まで生きてきた証を残したい」という気持ちがあるのだと思います。
今その機関誌を作成中なのですが、利用者さんが楽しそうに話してくださるのが嬉しいですし、私自身の視野も広がりました。1人1人の生き方や考え方から、たくさん学ばせていただいています。