人・仕事を知る

先輩の先生とペアを組んで、５歳児年長組の担任をしています。こども園は、教育・保育目標の３つの柱を元に遊びの中に５領域をふくめて教育・保育を行っています。例えば、「手話の集い」や「抹茶の集い」、「ローラースケート」など、豊かな経験を通して、感じたことを表現し、感性と想像力を身につける教育・保育を行っています。子どもたちと一緒に、私も文化や作法を学んでいます。

子どもたちの笑顔が何よりのやりがいです。子どもたちの笑顔を見ると「保育教諭をやっていてよかった」と思いますし、成長が感じられると嬉しいです。子どもたちに私自身も成長させてもらっています。
完全給食でバランスのとれた食事がいただけることも魅力です。卵やトマトが入った「元気の出るスープ」は子どもたちにも人気です。

主に利用者さんの生活支援を行っています。毎日フロアを回って利用者さんのお話を伺ったり、クラブ活動を一緒に行ったりしています。
また、利用者さんのご家族に連絡を取って相談したり、常駐している看護師に相談して受診を勧めたり、利用者さんの担当ケアマネージャーと連携して介護保険を利用して受けられるサービスを案内するのも私の仕事です。

ケアマネージャーや看護師の手を借りながら、利用者さん1人1人に合ったケアを組み立てていくところにやりがいを感じます。
病気や介護保険制度のことを自分が理解していないとご家族にも説明ができないので、勉強の日々ですが、「介護保険を活用するとこんなケアが受けられる」と提案できたときは、利用者さんの手助けができたかなと感じられます。
また、食堂の飾り付けを利用者さんと一緒に行っているのですが、「きれいだね」と言ってくれたり、「私にも手伝わせて」と声をかけてもらえると、とても嬉しくなります。春は桜、秋は紅葉など、季節ごとに飾りを変えているのですが、今は忘年会に向けて冬の飾りを考えています。利用者さんは人生経験が豊富で、手先が器用な方も多いので、私の方が教わることも多いんですよ。

主に毎日の食事の提供、入浴の準備、ケアマネージャーとの調整を行っています。
ケアハウス有明の利用者さんは40人ほどで、それぞれ担当職員が決まっていますが、シフトや休暇の都合で他の職員が対応することもあるので、全員を把握してケアできるようにしています。

ケアハウス有明では集団生活をしているので、いろいろなことが起きるのですが、良い方向に話がまとまったときは嬉しいですね。
最近では、利用者さんから「機関誌を作ってほしい」という要望がありました。利用者さんの中には俳句や絵を嗜まれる方もいるので、そういった作品を載せたいということでした。きっと「今まで生きてきた証を残したい」という気持ちがあるのだと思います。
今その機関誌を作成中なのですが、利用者さんが楽しそうに話してくださるのが嬉しいですし、私自身の視野も広がりました。1人1人の生き方や考え方から、たくさん学ばせていただいています。